评改一份工作计划

◇林焘

今天评改的是一份工作计划。修改小组的同志已经对原作做了比较大的修改，他们的意见，我基本上同意。我们比较一下原作和修改稿，就可以看出原作在内容和语言表达两方面都存在着较大的缺点。修改稿改得眉目清楚，语言通顺，可以说提高了一大步。当然，修改稿也并不是改得十全十美了，但是总起来说，改得是相当好的。今天，我就以修改稿为主，谈谈自己的一些意见。原作只作为评改的重要参考，不作为评改的对象。把原作和修改稿作一番比较，研究一下到底修改稿有哪些地方改得好，哪些地方还值得研究，这就是我今天所要谈的主要内容。

对一篇文章进行评改，总得要有个尺度、标准。我们现在要评改修改稿，以什么作为评改的尺度、标准呢？不妨先务一务虚，从两方面来看。一方面从工作计划的起码要求来看，看看修改稿(或原作)是不是达到了这个起码要求；另一方面，从修改文章的起码要求来看，看看修改稿是不是达到了修改文章的起码要求。这里要说明一下，下面要谈的两个起码要求，同“怎样写工作计划”、“怎样修改文章”之类的大题目完全无关，只是我读了原作和修改稿之后的一些感想。所提的起码要求也很不全面，目的只是为了便于进行评改。

先谈第一个尺度。我们制订工作计划，是为了使我们的行动有所遵循，避免工作的盲目性。因此，第一，要能从计划中反映出当前工作所要解决的主要问题，要有明确具体的措施，要能反映出过去工作的经验和教训。自然，这不等于说在工作计划中要大谈过去的经验和教训。但是，一份切实可行的计划总是在总结过去的经验教训的基础上制订出来的，这些经验教训也必然会从计划的内容中反映出来。简而言之，计划应当有它的针对性。第二，要能从内容中清楚地看出这份工作计划的特定时间、地点和条件。例如，中华函授学校如果拟订一份六月份工作计划，就必须能从内容(而不是只从标题)看出这份计划只能是中华函授学校的，而不是其他任何单位的。就必须能从内容(而不是只从标题)看出这是月份计划，而不是年度计划；是六月份的计划，而不是七月份或其他别的月份的计划。如果大部分内容都看不出中华函授学校的特点，也看不出六月份的特点，放在哪个单位，哪个月份都可以，那就不能算是一份好的工作计划。

再谈第二个尺度。修改文章，不管是修改别人的还是修改自己的，不外乎从两方面入手：一是思想内容，一是语言形式。思想内容自然是最重要的。修改一篇文章，首先要看看文章的思想内容怎么样？有没有观点错误或论述片面的地方？如果是自己的文章，在修改的时候，也要注意是不是已经把意思说透了。意思没有说透，有时候并不是语言形式的问题，也可能是因为自己根本就没有想透。这时，就需要反复思考，加深认识。因此，修改自己文章的过程，常常也就是提高自己思想认识的过程。如果是修改别人的文章，我们自然无法在思想上越俎代庖，替人家提高思想，或是把自己的思想硬放在别人的文章里。修改别人的文章，确实有许多困难，还不只是在思想上不能越俎代庖的问题。例如，有些具体事实我们可能不了解，看出有问题，但是由于不了解事实，无法动手改。那就只能指出问题的所在，除非十分有把握，最好不要轻易动笔修改。这也可以叫做“只批不改”。语言形式同思想内容比较，是次要的。当然，也不能放松这方面的问题。修改一篇文章，从结构层次、用词造句一直到标点符号都要注意。可是，对这些不宜抠得太细，流于烦琐。古人说“辞达而已矣”，这句话还是很有道理的。对一篇文章的语言形式问题，似乎可以分成三种情况来处理：1．没有把意思表达清楚的或可能引起误会的，必改。2．不妨碍意思的表达，但语句显然不通，或层次结构显然混乱，或是话说得显然太啰嗦的，也必改。3．不妨碍意思的表达，但语句在通与不通之间，层次结构在乱与不乱之间，话说得在啰嗦与不啰嗦之间的，就不必抠得太死。二三类的界限往往不好划，依我看，宁可从宽，不必太严。我们应该重视语言形式的问题，因为它可能妨碍思想内容的表达。这篇原作就是一个典型例子，许多地方如果不改，就严重地妨碍意思的表达，那是非改不可的。但是事情往往是“过犹不及”的，如果过分注意语言形式，提起笔来，想的尽是这个词用得对不对，那个词跟这个词配合得当不当，“当……之后”可以不可以用，“把”的使用规律有几条等等，把语言问题搞得非常烦琐，好像很高深，非得语法专家才能把文章改好，我们这些人则是没有这种能力的，这样就很不好。本来为的是重视语言问题，结果反而设下了无数框框，把人框住了，提起笔来，瞻前顾后，清规戒律非常多，句子虽然可能写得比较通顺，可是顾虑重重，不敢放开手写，思路就不能很畅快，反而会妨碍思想内容的表达，那就走到了事物的反面了。语言形式问题应当重视，但是不宜过分强调。我是搞语言的，但是我可不愿意语言成为大家的清规戒律。也许会有人不同意这种意见，好在这里提的只是“起码”要求，如果不同意，尽可以在“起码”要求之上再去要求。总之，修改文章应该以思想内容为中心，语言的修改润色也绝对不能轻视，但是，目的也还是为了更加准确、鲜明、生动地表达思想内容。

以上所谈的第一个尺度显然是针对原作说的，但是这方面的问题也必然会反映在修改稿里。第二个尺度自然只是针对修改稿说的。

明确了以上两个起码要求，再看这份工作计划的原作和修改稿，就比较容易下手评改了。刚才已经说过，这次的评改重点是放在修改稿上。我们可以看出，修改稿总的精神是从大处着眼的。对原作的字句并不是不改，但并没有只注重字句的评改，只把眼光局限在用词造句上。可以说是大处着眼，小处着手；也就是从思想内容着眼，也不放松语言形式上的毛病。这种方法是很值得提倡的。

从工作计划起码要求这个尺度来看原作，应该说原作并不完全符合要求。首先，它的针对性不够；其次，它没有能够明确地反映出特定的时间、地点和条件。修改小组也看到了这两方面的问题，但是在修改稿中，并没有能很好地解决这问题。原作和修改稿似乎都很重视政治思想工作，但是，一份工作计划是否真正重视政治思想工作，不能只从文字上看是否提到了这方面工作，更重要的是要研究一下这些政治思想工作是否是落实的。如果只是泛泛而谈，就不能算是真正的重视了。试看修改稿三、四、五、六段，都是谈政治思想工作的。除第三段是标题以外，在四、五、六段里，除第六段的“我段”和“孙家工区”这两个词以外，这三段的内容放在任何单位、任何时间的工作计划里似乎都适用，用这样的内容，作整个计划的中心，就显得太空泛。内容空泛，是原作的一大缺点，不只是政治思想工作一向如此。其余如修改稿八段、十一段、十三段以及十四段、十五段，都只是一般的号召，没有根据车辆段的实际情况提出明确具体的措施。制订工作计划，只提一般号召，缺乏具体措施，这是大忌。总之，从修改稿来看，一段是计划总的精神，二段是过渡段，三段到十八段是计划的主体，其中除三、七、十二、十六这四段是小标题以外，只有九、十、十七这三段的内容比较具体，其余各段基本上都不符合工作计划的起码要求。也就是说，第一段提出的各项任务，在下面各段里基本上没有落实，既不能反映出这个车辆段的工作经验教训和主要问题，也看不出特定的时间、地点和条件。

表面看来，原作似乎是对思想工作、学习和生活各方面，都作了比较全面的安排，但是实际上是全面安排有余，重点突出不足。说全面安排有余，就是说过于全面了，像注意“饮水、牛奶”的卫生等经常性工作，除非过去这方面工作有严重缺点，似乎不必提到月份工作计划里来。说重点突出，并不是计划没有提出重点，而是重点太多了，没有把八月份工作所要解决的主要矛盾突出出来。重点太多，就等于没有重点。试看修改稿，第一段说，“开展‘比、学、赶、帮’竞赛，掀起一个大学郭兴福教学法、大练基本功、大搞标准化作业的运动”，第八段说，“大搞‘标准化作业’”，第九段说，“引入学基本功和作业标准化高潮”，第十五段说，“大搞技术革新和技术革命运动，掀起一个革新机具提高效率的竞赛高潮”。第一段是计划的总纲，自然可以提出“掀起一个大学郭兴福教学法，大练基本功，大搞标准化作业的运动”。但是，除了第十段提了一下组织主任级干部学习郭兴福教学法以外，看不出要如何“大学”法。第八、九、十五这三段，又是“大搞”，又是“高潮”，加在一起，一个月里，要“大搞”两项工作，又要“掀起”(或“引入”)两个“高潮”，这在事实上是很难做到的。工作计划，尤其是时间较短的月份工作计划，必须要做到重点突出，这样领导和群众做起工作来，才能真正“心中有数”，事后也好检查。如果一个月里，两个“大搞”，两个“高潮”，试问群众如何根据计划来办事?

修改稿改得比较好的地方是结构和文字。结构改得比较完整了，语句也改得相当通顺。原作这方面的问题很多，很突出，这是一眼就可以看出来的。问题太多，改起来就不那么容易，修改小组在这方面是用了很大力气的。自然，也不是毫无可以商议的地方，这一点下面分段评改时再谈。原作者似乎没有注意到标点符号是文章的一个重要组成部分，想用就用，不想用就不用。许多该点断的地方并没有点断，例如，原作第一段最后：“达到一过硬职工占总人数的70%在技术业务方面出现一个新的水平以此实际行动迎接冬运前的大丰收。”更严重的是第十六段，这段内容很多，除最后一个句号外，全段没有一个标点。还有一些地方是不该点断而点断；或是乱用标点，让人看不明白。例如第十一段中间：“……只有思想革命化才能做到机关革命化，通过学习全心全意为生产服务，观点做到先人后己，方便让给别人……”这句话在“服务”和“观点”之间是不能用逗号点断的，逗号应该放在“观点”之后。第十五段：“必须做好职工饮水，保健牛奶的清洁卫生工作”，“饮水”后面用个逗号，应该改成顿号或改成“和”字。从标点的问题也可以看出原作者对修改工作太不重视。如果写完之后再看两遍，这种问题是完全可以避免的。

下面根据修改稿逐段谈一谈自己的意见。

第一段改得相当好，字数并不比原作少，但语句改得流畅了，头绪也理清楚了。原作第一段写得相当啰嗦，语句也不很通顺。例如“认真贯彻局党委扩大会议及全安电话会议精神以及分局第三季度重点工作按排”一句，“贯彻……精神”是对的，“贯彻……安排”则是配合不当。(“安排”的“安”也误写成“按”。)“以学比赶帮为竞赛形式的”一句最后的“的”字没着落，是多余的。毛病很多，不必一一列举，用修改稿和原作一对比，就可以看得清清楚楚。这些地方修改稿都改得很好。工作计划的内容自然必须明确具体，但是，如果这份计划只是写给本单位的人看的，有些内容本单位的人都已经了解得很清楚，在计划里就可以不必详提。例如，原作虽然没有说清楚“局党委扩大会议及全安电话会议精神”的具体内容是什么，“一过硬”和“全安电话会议”又是什么；这不一定就是原作的缺点。计划内容是否明确具体，是要从具体对象来考虑的。当然，如果车辆段的同志还都不了解两个会议的精神，“一过硬”是原作者自创的词，“全安会议”也是杜撰的简称，那就又当别论了。我认为，这一段最后“要求‘一过硬’职工达到职工总人数的百分之七十”这一句，“一过硬”职工人数的百分比倒是应该再交代清楚些。如果先说清“一过硬”的职工原来占职工总人数的百分之几，用字并不多，有个对比，计划中提出的“百分之七十”这个指标就显得更具体了，领导和群众执行计划时，心里也可以更有数一些。

第二段是原作没有的。修改稿加上这个过渡段，就使第一段计划的总精神同后面各段计划的具体内容紧密地连接起来。为了突出这是月份计划，似乎还可以在中间加进“在本月份”四个字：“为了完成上述任务，在本月份应作好以下几项工作。”

第三、第七段都是小标题，这也是原作没有的。这两个小标题加得很好。原作三、四两项(即原作第九、第十三段)有小标题，一、二两项(即第二、第五段)没有小标题，格式很不一致。修改稿加上这两个小标题，不但格式前后一致，整个计划也显得眉目清楚，容易让人抓住要点。

第四段只有两句话，很简单扼要。第一句话是原作第二段的简化，第二句话是原作第三段的最后一句。原作第二、三、四段的层次是混乱的。第二、四两段都谈到学习解放军，第二、三两段都谈到抓思想。修改稿重新作了安排，改成第四段谈抓思想，第五段谈学习毛主席著作，第六段谈学习解放军和大庆油田等单位的革命精神和先进经验，层次清楚，改得很好。

第五段是根据原作第三段的前一半修改的。原作第三段前一半虽然只有两句话，但是毛病很多。例如“干部带头把主席著作学到手除法定时间学习外要利用一切可能利用的一切机会进行自学”一句，中间没有一个标点，“法定时间”用在这里不妥，前后连用两个“一切”也重复啰嗦。这些地方都改得很好。但是，修改稿里也有三个地方值得商量：1．在这段开头加进了“组织职工大学毛主席著作”一句，这个内容是原作没有的。原作在第三、五两段里，提的都是“把主席著作学到手”，并没有说“组织职工大学”，也可能他们单位已经“大学”了，也可能“组织职工大学毛主席著作”并不是本月份的重点工作。像这种地方，如果没有把握，最好不要加进原作所没有的内容。2．修改稿“除在规定的学习时间之内认真学习外，还要利用一切可能利用的时间进行学习”一句，仍是有点啰嗦，可以改成“除规定的学习时间外，还要利用一切可能利用的时间，认真进行学习”。3．上面这句话，是对职工的要求，还是对干部的要求，修改稿没有交代清楚。这个问题在原作里是不存在的。原作第三段只提到干部，没有提职工。现在加进了“组织职工大学毛主席著作”这个新内容，问题就出来了。最好是把“组织职工大学毛主席著作”一句去掉，如果必须保留，也可以把“除……外”前面的句号改成逗号，这样，最后一句就只能是对干部说的了。

第六段开头把原作第四段里“学习解放军、石油、孙家”改成“学习解放军、大庆油田、孙家工区”，意思就清楚了。修改稿还把原作第八段里的一部分内容移到这段的最后，这些内容确实应该属于“加强政治思想工作”这一项，但是，把“树立坚强的专业心，力求做到干一行，专一行，爱一行，并树立干一辈子、专一辈子，和爱一辈子的思想”这些内容紧放在“学习解放军、大庆油田、孙家工区的革命精神和先进经验”之后，给人的印象似乎是“树立坚强的专业心……”就是“学习解放军……的革命精神和先进经验”的主要目的，这恐怕不符合原作的本意。这些内容最好能另立一条，作为“加强政治思想工作”的第四项内容。这些都只是就文章的结构谈的，至于这类思想问题是否能在一个月内解决，针对这种思想情况在八月份应该抓哪些具体思想工作，则是另外的问题。

第七段已和第三段一并谈过，不再重复。

第八段是根据原作第五段修改的。原作第五段前一半显然和第一大项“加强政治思想工作”内容重复，修改稿删去了这部分，删得很对。原作这段后一半提到了“以郭兴福为样板”，这是和第一段里的“大学郭兴福教学法”相呼应的，修改稿也把它删去了，这是不该删的。另外，修改稿在这段加上了“大搞”两个字，这类词用得太多了，这里应当删去。

第九段是根据原作第六段修改的。原作第六段是整个计划里写得比较具体、比较符合月份工作计划要求的一段，主要毛病是语言不够通顺。修改稿把语言改通顺了，但是原作最后一句“为局在九月份测验奠定和创造良好条件”，在修改稿里不见了。这句是说明八月上旬训练教练员和副教练员、中旬车间组织选拔赛、下旬段组织选拔赛的目的的，不能删去。

第十段是根据原作第七段修改的。原作在本段提出了学习郭兴福教学法，但是，着重学习什么，达到什么目的等等都没有交代清楚。除此之外，原作这一段写得还是比较具体的，毛病在于话没有说清楚。修改稿有一些地方改得似乎不符合原意。例如，原作提到“对主任级分别组织学习郭兴福教学方法坚决做到以身教为主言教为辅的精神”，显然这是指“主任级干部”说的，修改稿改成“在组织他们(指主任级干部)学习时，我段领导方面要坚决做到以身教为主，言教为辅”，这样，应该做到“以身教为主，言教为辅”的，就不是主任级干部，而是“我段领导”了。在这种地方，应当尊重原作的意见，删去“在组织他们学习时，我段领导方面”这几个字，使这一句紧接上一句：“组织主任级干部学习郭兴福教学法，要坚决做到以身教为主，言教为辅。”此外，原作开头是说“抽调部分工长及干部”，修改稿改成“抽调部分科级干部”。“部分工长及干部”是否就等于“部分科级干部”呢？如果不相等，就不应该改。修改稿末尾“并予以推广”里的“并”是多余的，应该去掉。

第十一段基本上是根据原作第八段后一部分内容改写的。第二大项谈的是大抓培训工作，“严格按照操作规程进行检修，彻底消灭事故，确保安全生产”并不是培训工作，而是对生产的要求，同第二大项的前三条并列，很不相称。我们再回过头去看修改稿第八段，就发现第十一段和第八段最后两句话“以保证车辆检修质量，确保安全运输”内容是重复的。因此，应该把第八段最后的两句话删去，把第十一段移到第八段的最后，开头加上“要求”两个字，前面的逗号也要改成句号。这样，原十一段的内容就不是培训工作中的一个项目，而只是培训工作所要达到的一个目的了。

第十二段是小标题，是根据原作第九段修改的。字不多，但是改动相当大。原作是“以五好为纲”，修改稿把“纲”改成“内容”，两种说法都可以。修改稿把原作的“开展学比赶帮高潮”改成“掀起比学赶帮高潮”，配合得比较紧密，习惯上常说“开展……运动”或“掀起……高潮”，不大说“开展高潮”。“比学赶帮”的说法也要比“学比赶帮”的说法顺，事实总是先对两个事物作比较，从比上找出差距，然后才产生学的问题，所以“比”应当在“学”之前。这段的主要问题是标题和下面几段的内容联系不上。按说下面第十三、十四、十五三段的内容都应该从属于这个小标题，但是，除第十三段最后提到争取五好段和第十五段最后提到“掀起一个革新机具提高效率的竞赛高潮”还跟这个标题有点联系以外，其他内容都跟标题没有什么关系，而且也比较空泛，不像月份工作计划。

第十三段是根据原作第十段改写的。原作这一段写得不太具体，可是修改稿改得似乎更不具体了。原作还提到“组织职工核实五好段实现情况，对未完成项目制定措施”等等，虽然不够具体，也还算有点内容。修改稿把这些话都删去了，改成“采取积极有效措施”，这就更加笼统不具体了。此外，修改稿“组织职工以搞好生产的实际行动，力争我段在各个方面符合五好段的标准，取得‘五好段’的光荣称号”一句不很流畅。我们可以说“组织职工搞好生产，以实际行动如何如何”，可是不常说“组织职工以实际行动如何如何”，也不常说“以实际行动力争如何如何”。“力争如何如何”只是一个希望，还没做到，而“以实际行动”就已经是一种实际表现了。这句话应当重新组织一下，顺着修改稿原句，可以改成：“组织职工搞好生产，以实际行动使我段在各方面符合五好段的标准，取得‘五好段’的光荣称号”，这样改仍然有些啰嗦，不如进一步删成“组织职工搞好生产，力争取得‘五好段’的光荣称号”。取得“五好段”的光荣称号，自然要在各方面都符合五好段的标准，也必然要有实际的行动，因此“实际行动，力争我段在各个方面符合五好段的标准”可以删去。

第十四段是根据原作第十一段修改的。修改稿在这段和下段的开头都加上了个小标题，这是原作没有的。整个计划各小项都没有小标题，独独在本段和下段加上这么两个小标题，用意不明，应该删去。原作第十一段写得啰嗦重复，全段各句话又都没有主语，让人弄不清每句话的内容都是对谁说的。修改稿把这段整理得清清楚楚，应该有主语的地方都补上了主语，确实下了一番工夫。但是，也还有两句话似乎可以进一步修改一下：1．“机关革命化的关键问题，是思想革命化的问题，是树立全心全意为生产服务的观点的问题”。“思想革命化”和“树立全心全意为生产服务的观点”在内容上不是并列的两个问题，修改稿把它并列起来，是不妥当的。事实上“机关革命化”的关键只有一个，那就是“思想革命化”。因此，可以改成：“机关革命化的关键是思想革命化，必须教育干部树立全心全意为生产服务的观点，要求干部深入现场……”。2．“干部要深入现场，参加集体生产劳动，找出生产中的薄弱环节，实行面对面的领导，把生产搞得更好”。这一句的顺序应该稍作更动，“找出生产中的薄弱环节”应该放到“实行面对面的领导”之后，因为除“参加集体生产劳动”外，“面对面的领导”也能“找出生产中的薄弱环节”，两者都是领导方法问题，应该连在一起。

第十五段应该把新添的小标题删去。原作第十二段没有提出本车辆段在生产技术上存在什么问题，要解决什么问题。修改稿把原作最后一句“保证运输生产的安全”提到全段最前面构成“为了……”的句式，作为本段大搞技术革新、技术革命的目的，改得很好。原作这一段的内容本来已很空泛，“只有把技术革命技术革新提上去”这一句，还可以理解成从八月份起才开始搞技术革新和技术革命，还比较具体。修改以后语句是通顺了，内容可变得更空泛了。十四、十五这两段，可以说是放在任何生产部门的工作计划里都可以的，而且也决不是一个月或几个月能完成的，显然不符合月份工作计划的起码要求。

第十六段是小标题，没有问题。

第十七段是原作第十四、十六两段合并成的。原作第十四、十六两段都谈到修建简易局宅或住宅，内容非常相近，确实应当合并起来。修改稿也还有几处值得商量：1．语句次序有些乱。“注意抢时间修建”和“力争在本月份内修建完工交付使用”，谈的都是修建时间问题，应该连起来说，两句中间的“并保证修建质量”应当移到这两句的后面。2．“严禁任意加班加点，如必须加班加点，按照规定每次最多亦不准超过两小时”，前后意思有些矛盾。“严禁”这个词意思很重，一般是不允许有例外的；但是这里紧跟着“如必须加班加点”，那就不能算是“严禁”了。这样修改，也不符合原意。原作是说修建简易住宅准许加班加点，但不许超过两小时，此外不准加班加点；对修建住宅加班加点，并没有“严禁”的意思。因此，最好把“严禁任意加班加点”删去。3．有些语句不够简练。“为此就”三字应该删去。最后一句“按照规定每次最多亦不准超过两小时”太啰嗦，改成“每次不准超过两小时”岂不简单得多。4.修建简易住宅这项工作是不是本月份才开始的，原作并没有交代清楚。但是，从工作的性质来猜测，大约这项工作早已开始了。如果真是如此，就可以在本段开头加上“继续”两字。

第十八段是根据原作第十五段修改的。原作“气候虽逐步趋向好转”一句语意不够明确，很可能是指不大热了，如果是这个意思，就可以改成“气候虽逐渐转凉”，不必像修改稿那样，把这句话删去。“做好职工饮水、保健牛奶的清洁卫生工作”和“教育职工人人讲卫生，人人重视卫生工作，消灭季节性多发病”这两句话的次序似乎不必颠倒，按照原作的次序，也还是可以的。“饮水”后面的顿号可以改成“和”字。“季节性多发病”不知道是不是专门名词，为了通俗易懂，不如改成“夏秋两季常见的疾病”。最后一句“保证职工身体健康”没有必要，因为前面几句话已经能充分说明这个意思了。根据原作，全段可以改成：“气候虽逐渐转凉，但仍必须做好职工饮水和保健牛奶的清洁卫生工作；并教育职工人人讲卫生，人人重视卫生工作，消灭夏秋两季常见的疾病。”修改稿对这段做了比较大的改动，这似乎是没有必要的。

原作

××车辆段八月份行政工作计划

(1)认真贯彻局党委扩大会议及全安电话会议精神以及分局第三季度重点工作按排，在本月份内除认真贯彻执行外还必须以提高质量保证安全为中心，以社会主义教育运动为政治动力，以学比赶帮为竞赛形式的，掀起一个大搞标准化作业，大练基本功大学郭兴福教学方法活动，把人员培训在现有的基础上提高一步，达到一过硬职工占总人数的70％在技术业务方面出现一个新的水平以此实际行动迎接冬运前的大丰收。

(2)一、行政干部在抓生产同时，根据学习解放军必须狠狠抓住政治思想工作，使政治思想工作沉透到实际生产当中去，做到兵马未动政治先行。

(3)1．干部带头把主席著作学到手除法定时间学习外要利用一切可能利用的一切机会进行自学，干部要做抓生产从思想入手抓思想从生产出发。

(4)2．组织职工认真学习解放军、石油、孙家等经验结合我段实际情况将各种经验运用到生产实际当中去。

(5)二、提高质量保证安全的首要前提是思想，思想是一切工作的行动指南，为此必须把主席著作学到手，提高觉悟，树立坚强的事业心，除有明确指导思想外，干部带头练好基本功学到真本领，以郭兴福为样板掀起一个学习高潮，使之运输生产在任何情况下过得硬那就必须把标准化作业落实到每个班组个人当中去。

(6)1．根据局和分局重点工作指示“根除事故确保安全”为此在本月上旬训练教练员和副教练员中旬车间组织选拔赛，段在下旬选拔赛，通过竞赛形式把职工引入学基本功作业标准化高潮，在现有水平基础提高一步，达到任何情况下过得硬为局在九月份测验奠定和创造良好条件。

(7)2．除抽掉部分工长及干部组织集训外，对主任级分别组织学习郭兴福教学方法坚决做到以身教为主言教为辅的精神，把现有运输生产各项工作改进一步，在此期间总结一个班组或一至二名干部组织观摩推广全面。

(8)3．为彻底消灭事故除提高思想外必须教育职工树立干一行专一行热爱一行还必须树立干一辈子的思想，只有这样才能做到认真彻底检修把事故消灭在发生之前。

(9)三、以五好为纲开展学比赶帮高潮。

(10)1．组织职工核实五好段实现情况，对未完成项目制定措施并将有关措施逐项落实到生产实际当中贯彻组织力争实现五好段标准。

(11)2．机关革命化(各科室)首要关键是思想革命化，只有思想革命化才能做到机关革命化，通过学习全心全意为生产服务，观点做到先人后己，方便让给别人困难留给自己在最困难最艰巨的时候走在前边，实行面对面的领导或指导生产，通过深入劳动找出薄弱环节以利指导生产。

(12)3．为减轻笨重体力劳动，提高效率，只有把技术革命技术革新提上去，对已取得收效基本上组织职工进一步掀起一个从革新机具要效率的竞赛高潮。通过新的效率出现新的质量进一步保证运输生产安全。

(13)四、抓好职工生活

(14)1．本月份工作很多，但必须做到有所侧重，除修建简易住宅准许加班加点外(最长时间不超过二小时)对不合乎四项规定严禁加班加点，做到劳逸结合，保证职工身体健康。

(15)2．气候虽逐步趋向好转，但必须做好职工饮水，保健牛奶的清洁卫生工作，并教育职工人人讲卫生、人人监督卫生消灭季节性多发病保证职工身体健康。

(16)3．对简易局宅组织职工要认清当前季节性的变化特点紧紧抓住两季度变化情况组织为劳动力抢时间保证质量的前提下力争在本月内修建完了交付使用。

××车辆段一九六四年八月五日

修改稿

××车辆段八月份行政工作计划

铁路专业设计院“讲座”学员学习小组

(1)根据局党委扩大会议和全安电话会议的精神，以及分局第三季度重点工作的安排，我段本月份行政工作必须以社会主义教育运动为动力，以提高质量保证安全为中心，开展“比、学、赶、帮”竞赛，掀起一个大学郭兴福教学法、大练基本功、大搞标准化作业的运动，使职工培训工作在现有的基础上提高一步，要求“一过硬”职工达到职工总人数的百分之七十，为迎接冬运任务作好准备。

(2)为了完成上述任务应作好以下几项工作：

(3)一、加强政治思想工作

(4)1．各级干部在抓生产的同时，必须抓思想。做到抓生产从思想入手，抓思想从生产出发。

(5)2．组织职工大学毛主席著作。干部要带头学习主席著作。除在规定的学习时间之内认真学习外，还要利用一切可能利用的时间进行学习。

(6)3．组织职工结合我段实际情况，认真学习解放军、大庆油田、孙家工区的革命精神和先进经验，树立坚强的专业心，力求做到干一行，专一行，爱一行，并树立干一辈子、专一辈子、爱一辈子的思想。

(7)二、大抓培训工作

(8)1.干部要带头练好基本功，学到真本领，大搞“标准化作业”并把它落实到每个班组每个职工当中去，以保证车辆检修质量，确保安全运输。

(9)2．根据局和分局“根除事故，确保安全”的指示，我段在本月上旬训练教练员和副教练员，车间在本月中旬组织选拔赛，段在本月下旬组织选拔赛(组织什么选拔赛，不明确，亦无从修改——改者)。通过竞赛，把职工引入学基本功和作业标准化高潮，以提高他们的技术业务水平。

(10)3．抽调部分科级干部进行集训，对主任级干部，分别组织学习郭兴福教学法，在组织他们学习时，我段领导方面要坚决做到以身教为主，言教为辅。在此期间，还应总结一个班组或一二名干部的学习经验，并予以推广。

(11)4．严格按照操作规程进行检修，彻底消灭事故，确保安全生产。

(12)三、以五好为内容掀起比学赶帮高潮

(13)1．采取积极有效措施，组织职工以搞好生产的实际行动，力争我段在各个方面符合五好段的标准，取得“五好段”的光荣称号。

(14)2.实现机关革命化

机关革命化的关键问题，是思想革命化的问题，是树立全心全意为生产服务的观点的问题。为此，干部要深入现场，参加集体生产劳动，找出生产中的薄弱环节，实行面对面的领导，把生产搞得更好。在生产过程中，各科室应密切协作，做到把方便让给别人，把困难留给自己。

(15)3．大搞技术革新、技术革命运动

为了保证运输生产的安全，减轻笨重体力劳动，提高效率，必须大搞技术革新和技术革命运动，掀起一个革新机具提高效率的竞赛高潮。

(16)四、抓好职工生活

(17)1．组织职工修建简易住宅。为此就必须认清当前季节性的变化特点，注意抢时间修建，并保证修建质量，力争在本月份内修建完工交付使用。在修建过程中必须注意劳逸结合，严禁任意加班加点，如必须加班加点，按照规定每次最多亦不准超过两小时。

(18)2．教育职工人人讲卫生，人人重视卫生工作，消灭季节性多发病，做好职工饮水、保健牛奶的清洁卫生工作，保证职工身体健康。

注：“原作”和“修改稿”每一段开头括号内的号码，是表示自然段的次序。